A.信息
B.傳播者
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
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A.動員群眾
B.培訓骨干人員
C.成立領導小組或委員會
D.建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡
E.制作健康教育材料，配備健康教育設施
A.家庭健康教育
B.城市社區(qū)常見病防治知識的宣傳教育
C.創(chuàng)建健康城市的宣傳教育
D.社會公德和衛(wèi)生法律法規(guī)教育
E.以上都是
A.形成評價
B.效應評價
C.結局評價
D.總結評價
E.過程評價
A.自測血糖技能的變化
B.有關糖尿病知識的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.傳播材料的預實驗
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
最新試題
根據(jù)教育對象和實施途徑的不同，醫(yī)院健康教育和健康促進的形式可以分為（）
在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目的基本原則有（）
在醫(yī)院健康教育中，不屬于住院教育形式的是（）
高血壓健康教育對策的目標人群不包括（）
經(jīng)過社區(qū)需求診斷，某社區(qū)中糖尿病的患病率為3％，該社區(qū)工作中糖尿病的目標人群為（）
在醫(yī)院健康教育中，不屬于心理衛(wèi)生教育內容的是（）
某社區(qū)實施一項高血壓綜合防治項目，在項目"執(zhí)行計劃一年后，項目地區(qū)70%高血壓患者家庭學會自測血壓"，屬于健康教育計劃的（）
"加強隨訪和管理，使其知道堅持從醫(yī)行為、遵醫(yī)囑服藥和非藥物治療的重要性"，這一高血壓病的社區(qū)健康促進對策，適用于（）
駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的（）
一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺得不會那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會得肺癌？同時也擔心戒煙會導致發(fā)胖，對戒煙缺乏信心。針對這種情況，健康教育工作者運用的行為干預理論是（）