A.大腿外側(cè)
B.小腿外側(cè)
C.會(huì)陰部
D.軀干
E.面部
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A.濕肺
B.新生兒肺透膜病
C.感染性肺炎
D.羊水吸入綜合征
E.新生兒硬腫癥
A.立即放入28攝氏度溫箱內(nèi)逐漸復(fù)溫
B.熱量供應(yīng)從209.2kJ（50kcal）/（kg·D.
C.根據(jù)病原菌選用廣譜抗生素預(yù)防感染
D.可少量輸血或血漿
E.維生素E5mg，im，qd×3
A.保持環(huán)境安靜，避免強(qiáng)光照射
B.痙攣期可試用鼻飼
C.近端用3%過氧化氫或1：4000高錳酸鉀液沖洗后涂以碘酒
D.保持呼吸道通暢
E.臍周注射破傷風(fēng)抗毒素3000單位
A.常用藥物為氯丙嗪、巴比妥鈉、水合氯醛
B.各藥可交替使用
C.保持患兒呈嗜睡狀態(tài)
D.保持患兒呈清醒狀態(tài)
E.避免鎮(zhèn)靜劑用量過大
A.有非科學(xué)接生史
B.牙關(guān)緊閉
C.苦笑面容
D.肌痙攣
E.白細(xì)胞增多
最新試題
某中學(xué)保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則，王老師的處理方式還需要進(jìn)一步改進(jìn)的是（）
“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）
某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）
某患兒被診斷為“注意缺陷多動(dòng)障礙”。“注意缺陷多動(dòng)障礙”屬于下面哪類心理一行為問題（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
二次大戰(zhàn)后，許多發(fā)達(dá)國家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長的高，性發(fā)育提前，成年身高逐步增長的趨勢。學(xué)者們將定義為"生長長期變化"。對于兒童少年的生長長期變化，有許多影響因素，你認(rèn)為其中最直接的影響因素是（）
用一項(xiàng)指標(biāo)對某小學(xué)1～6年級的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評價(jià)，你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo)，能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況（）
一胎兒性腺為卵巢，內(nèi)生殖器屬女性，外生殖器男性化，多毛，肌肉發(fā)達(dá)，染色體核型為46，XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布，胡言亂語，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>