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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()

題型:多項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

題型:多項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題