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多項選擇題依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要可以區(qū)分為兩大類：（）

A、課題研究類
B、項目（活動）設(shè)計類
C、協(xié)作活動類
D、個人研究類

1.多項選擇題教育技術(shù)能力培訓(xùn)則是要使被培訓(xùn)者具有教育技術(shù)素養(yǎng)，即具有運(yùn)用教育技術(shù)的（）。

A、意識
B、模式
C、能力
D、道德

2.多項選擇題研究性學(xué)習(xí)特別注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A、問題解決能力
B、信息素養(yǎng)
C、分享與合作
D、情意體驗(yàn)

3.多項選擇題研究性學(xué)習(xí)是學(xué)校正常教育的一部分，不同于學(xué)生自發(fā)的、個體的探究活動；教師是學(xué)生研究過程的（）。

A、組織者
B、指導(dǎo)者
C、促進(jìn)者
D、承受者

4.多項選擇題教學(xué)模式是在一定的（）下的，為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容而圍繞某一主題形成的比較穩(wěn)定且簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架，及其具體可操作的教學(xué)活動方式，通常是兩種以上方法策略的組合運(yùn)用。

A、信息論
B、教育思想
C、教學(xué)理論
D、學(xué)習(xí)理論

5.多項選擇題在《真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)》一課教學(xué)中，關(guān)于真假分?jǐn)?shù)的概念，（）教學(xué)模式適合本課教學(xué)。

A、講受式
B、情景-探究
C、操練與練習(xí)
D、討論學(xué)習(xí)