單項選擇題學(xué)習(xí)的原則包括:①逐漸分化原則②綜合貫通原則③()
A、融入鞏固原則
B、檢測學(xué)習(xí)原則
C、序列鞏固原則
D、目的鞏固原則
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)者將概括程度處在較低水平的概念或命題,納入自身認知結(jié)構(gòu)中原有概括程度較高水平的概念或命題之中,從而掌握新學(xué)習(xí)的有關(guān)概念或命題主要是指()
A、上位學(xué)習(xí)
B、下位學(xué)習(xí)
C、平行學(xué)習(xí)
D、認知學(xué)習(xí)
2.單項選擇題奧蘇伯爾同時提出了人類存在3種主要的有意義學(xué)習(xí)的類型:一是詞匯學(xué)習(xí),二是概念學(xué)習(xí),三是()。
A、自主學(xué)習(xí)
B、輔助學(xué)習(xí)
C、目的學(xué)習(xí)
D、命題學(xué)習(xí)
3.單項選擇題大衛(wèi)·奧蘇泊爾學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)是()
A、融合
B、同化
C、分化
D、串聯(lián)
4.單項選擇題在巴甫洛夫的基礎(chǔ)上提出了操作性條件反射,并提出了強化的概念的是()
A、諾爾斯
B、諾克斯
C、斯金納
D、熊彼特
5.單項選擇題到了20世紀50年代后期,美國著名的行為科學(xué)家、管理理論的奠基人道格拉斯·麥格雷戈提出了()
A、目標設(shè)置理論
B、X-Y理論
C、余力理論
D、“學(xué)習(xí)型組織”理論
最新試題
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點()。
題型:多項選擇題
教學(xué)資料一般分為()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
題型:多項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
題型:多項選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
題型:單項選擇題