單項選擇題到了20世紀50年代后期,美國著名的行為科學(xué)家、管理理論的奠基人道格拉斯·麥格雷戈提出了()
A、目標設(shè)置理論
B、X-Y理論
C、余力理論
D、“學(xué)習(xí)型組織”理論
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1.單項選擇題1943年,提出了著名“需求層次理論”的是美國人本主義心理學(xué)家()
A、麥克魯斯基
B、亞當·斯密
C、馬斯洛
D、湯姆·W·戈特
2.單項選擇題美國的科學(xué)管理之父()
A、馬斯洛
B、弗雷德里克·泰羅
C、阿爾伯特·班杜拉
D、麥克魯斯基
3.單項選擇題培訓(xùn)的對象不僅包括一線的生產(chǎn)工人,而且包括了上層管理者和更多崗位上的普通員工,甚至包括了與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的合作廠商、顧客等,這是員工培訓(xùn)的()
A、整體化
B、統(tǒng)一化
C、全員化
D、普遍化
4.單項選擇題員工培訓(xùn)管理是一項系統(tǒng)工程。它的整個流程:第一步培訓(xùn)需求分析、第二步培訓(xùn)計劃制定、第三步員工培訓(xùn)的實施、最后一步是()。
A、培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化
B、培訓(xùn)結(jié)果的分析
C、培訓(xùn)效果的評估
D、員工培訓(xùn)的進行
5.單項選擇題對企業(yè)來說,最重要的資源是()
A、員工
B、管理者
C、企業(yè)運行的資金
D、人力資源
最新試題
()是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
題型:多項選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
題型:單項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型:單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題