單項(xiàng)選擇題Goldstein模型構(gòu)建了最為廣泛流行的()
A、前瞻性模型
B、循環(huán)評估模型
C、評估模型
D、瞻性模型
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1.單項(xiàng)選擇題①組織優(yōu)先權(quán)的改變②人事預(yù)測③組織態(tài)度分析是培訓(xùn)需求的分析的()
A、組織層次
B、整體層次
C、戰(zhàn)略層次
D、個體層次
2.單項(xiàng)選擇題①培訓(xùn)部門對個體的分析②組織人事部門的分析③員工個體對自身的分析是培訓(xùn)需求的分析的()
A、整體層次
B、組織層次
C、個體層次
D、戰(zhàn)略層次
3.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求產(chǎn)生的三個原因:①由于工作變化②由于人員變化③()
A、由于部門變化
B、由于績效變化
C、由于管理者變化
D、由于薪酬變化
4.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需要分析的基本目標(biāo)是()
A、確定人員
B、確定目的
C、確認(rèn)差距
D、確定內(nèi)容
5.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“人力資本理論之父”的是()
A、洛克
B、舒爾茨
C、諾爾斯
D、奧蘇伯爾
最新試題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型:多項(xiàng)選擇題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實(shí)和延伸。
題型:單項(xiàng)選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項(xiàng)選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項(xiàng)選擇題