A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)課程大綱
D.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)原則
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A.主動(dòng)型
B.反思型
C.理論型
D.應(yīng)用型
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域
D.行為領(lǐng)域
A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.360度評(píng)估
D.測(cè)驗(yàn)法
A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.360度評(píng)估
D.測(cè)驗(yàn)法
A.第一層次
B.第二層次
C.第三層次
D.第四層次
最新試題
在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。
柯氏評(píng)估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯(cuò)誤的是（）。
在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。