單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素有:團(tuán)隊(duì)成員的組成、團(tuán)隊(duì)任務(wù)、()
A、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理
B、團(tuán)隊(duì)意識
C、人員的構(gòu)成
D、團(tuán)隊(duì)的成績
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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就,核心是()
A、個人成就
B、協(xié)同合作
C、團(tuán)隊(duì)意識
D、成員的組成
2.單項(xiàng)選擇題通過傳播媒體、公共關(guān)系活動等各種渠道,使企業(yè)的文化力對社會產(chǎn)生影響的是()
A、凝聚功能
B、導(dǎo)向功能
C、輻射功能
D、調(diào)適功能
3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)基于自身特定的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、時代要求和發(fā)展方向,并經(jīng)過精心培養(yǎng)而形成的企業(yè)成員群體的精神風(fēng)貌是()
A.企業(yè)的價值觀
B.企業(yè)制度
C.企業(yè)精神
D.企業(yè)形象
4.單項(xiàng)選擇題使企業(yè)文化與時俱進(jìn)、實(shí)施創(chuàng)新,以維系企業(yè)的發(fā)展,給企業(yè)帶來新的歷史使命和時代意義的是()
A、組織與制度創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、營銷創(chuàng)新
5.單項(xiàng)選擇題被稱為“創(chuàng)新之父”的美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家是()
A、熊彼特
B、舒爾茨
C、當(dāng)·斯密
D、弗雷德里克·泰羅
最新試題
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計的各項(xiàng)原則中,()是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型:單項(xiàng)選擇題
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型:單項(xiàng)選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項(xiàng)選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題