A.五
B.四
C.二
D.三
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A.舒伯特
B.肖邦
C.舒曼
D.威爾第
A.奏鳴曲
B.序曲
C.變奏曲
D.藝術(shù)小品
A.作品充滿了強(qiáng)烈的民族自尊感和自豪感，是每個(gè)民族歷史和文化的生動(dòng)演繹
B.作品體裁和作曲技法來(lái)自民間，充滿了愛(ài)國(guó)主義精神和民族性
C.作品體現(xiàn)著民族性人民性和愛(ài)國(guó)主義精神
D.作品情調(diào)哀傷悲壯，但每部作品幾乎都是一首反封建反壓迫，追求自由的贊歌
A.法國(guó)音樂(lè)家比才
B.英國(guó)音樂(lè)家亨德?tīng)?br />
C.意大利音樂(lè)家威爾第
D.奧地利音樂(lè)家莫扎特
A.巴羅克時(shí)期
B.古典樂(lè)派
C.民族樂(lè)派
D.浪漫樂(lè)派
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。