A.奏鳴曲
B.序曲
C.變奏曲
D.藝術(shù)小品
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A.作品充滿了強(qiáng)烈的民族自尊感和自豪感，是每個(gè)民族歷史和文化的生動(dòng)演繹
B.作品體裁和作曲技法來(lái)自民間，充滿了愛(ài)國(guó)主義精神和民族性
C.作品體現(xiàn)著民族性人民性和愛(ài)國(guó)主義精神
D.作品情調(diào)哀傷悲壯，但每部作品幾乎都是一首反封建反壓迫，追求自由的贊歌
A.法國(guó)音樂(lè)家比才
B.英國(guó)音樂(lè)家亨德?tīng)?br />
C.意大利音樂(lè)家威爾第
D.奧地利音樂(lè)家莫扎特
A.巴羅克時(shí)期
B.古典樂(lè)派
C.民族樂(lè)派
D.浪漫樂(lè)派
A.回旋曲式
B.奏鳴曲式
C.變奏曲式
D.復(fù)三段曲式
A.意大利
B.奧地利
C.德國(guó)
D.法國(guó)
最新試題
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。