A.回旋曲式
B.奏鳴曲式
C.變奏曲式
D.復三段曲式
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A.意大利
B.奧地利
C.德國
D.法國
A.打弦樂器
B.拉弦樂器
C.彈撥樂器
D.打擊樂器
A.莫扎特
B.貝多芬
C.舒曼
D.舒伯特
A.崇尚真理反對封建專制追求自由解放
B.高超的作曲技巧偉大的民族性反對封建專制
C.熱愛自然追求個性自由反對資本主義專制
D.強烈的民族榮譽感反對資本主義專制的使命感憂國憂民的責任感
A.古典樂派
B.浪漫樂派
C.民族樂派
D.印象派
最新試題
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的()。
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容?()
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。