A.人腦接受各種客觀刺激所產(chǎn)生的知覺
B.人腦在沒有客觀刺激的情況下所產(chǎn)生的知覺體驗
C.客觀刺激作用于各感覺器官后所產(chǎn)生的知覺
D.人腦對各種客觀刺激分析綜合后所得出的知覺體驗
E.人腦對客觀事物的歪曲和錯誤的知覺
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A.精神分裂癥
B.情感性精神障礙
C.神經(jīng)癥
D.心身疾病
E.精神障礙
A.聯(lián)想困難，聯(lián)想活動顯著減慢，自覺腦子變笨
B.朕想速度加快，數(shù)量增多
C.思維過程中主題轉(zhuǎn)換帶有黏滯性
D.聯(lián)想數(shù)量減少，概念和詞匯貧乏
E.聯(lián)想過程破裂，缺乏邏輯性
A.評論性幻聽
B.命令性幻聽
C.思維化聲
D.爭論性幻聽
E.思維鳴響
A.精神分裂癥
B.躁狂癥
C.癔癥
D.精神發(fā)育遲滯
E.偏執(zhí)型精神病
A.人格解體
B.視物顯小癥
C.錯覺
D.視物顯大癥
E.空間知覺障礙
最新試題
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng)，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
在上述測驗中，按照測驗的性質(zhì)來分的是（）。
同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
包括3個不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗是（）。
一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
根據(jù)直覺經(jīng)驗，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設(shè)計類型是（）。