A.矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)化
B.量變到一定程度必然會引起質(zhì)變
C.事物發(fā)展是內(nèi)因與外因的統(tǒng)一
D.事物是在曲折中發(fā)展的
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A.①②
B.③④
C.①④
D.①③
A.人們的立場不同，對事物的認(rèn)識就不同
B.只有優(yōu)化各部分之間的結(jié)構(gòu)，才能獲得最大整體效能
C.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果
D.內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)和動力
A.矛盾特殊性是一事物區(qū)別于其它事物的外在原因
B.正確地認(rèn)識事物離不開對事物矛盾特殊性的分析
C.人們可以根據(jù)事物的客觀聯(lián)系建立新的主觀聯(lián)系
D.成功地改造世界就必須堅持具體問題具體分析
A.③
B.①③
C.①②④
D.①②③④
A.矛盾具有普遍性和客觀性
B.事物是普遍聯(lián)系的
C.事物是永恒不變的
D.事物的矛盾是相互轉(zhuǎn)化的
最新試題
即將參加對口升學(xué)考試的小丹同學(xué)認(rèn)為，考試第一天穿紅色可以“開門紅”；第二天穿綠色象征“一路綠燈”；媽媽送考要穿旗袍，表示“旗開得勝”；爸爸送考要穿馬褂，寓意“馬到成功”。這種認(rèn)為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運的觀點是不可取的，其哲學(xué)依據(jù)是（）
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺上，人民永遠(yuǎn)是這偉大史劇中當(dāng)之無愧的主角。這表明（）。
如果你無法成為山頂?shù)那嗨桑蔷妥錾焦鹊男浒?；如果你不能成為太陽，那就成為一顆星星吧。這段話給我們選擇人生道路的啟示是（）。
張伯禮在獲得“人民英雄”國家榮譽稱號后說，這是“給予全體醫(yī)護人員和中醫(yī)藥人的榮譽，我感到無上榮光”“作為個人，我得把榮譽珍藏起來，繼續(xù)做一個普通醫(yī)生該干的事”。張伯禮的話告訴我們（）①要立足崗位，在勞動奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值②人生價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)③獲取榮譽是實現(xiàn)人生價值的最好證明④人生價值是否實現(xiàn)要看社會對你是否認(rèn)可
長征時，是什么激勵著紅軍前仆后繼、百折不撓？是什么力量使他們把生死置之度外而闊步前行？是革命必勝的信念，是解放天下大眾的偉大理想，是為人民群眾謀幸福的價值追求。這生動說明（）。
“全國勞動模范”黃景圖，在檢測維修機器時有個習(xí)慣，先反復(fù)檢測，摸清故障原理后再維修。一次，一臺放射性檢測儀出現(xiàn)故障，他用三天時間反復(fù)研究電路過程，摸清故障原理后，對電路進(jìn)行大膽改造和調(diào)試，最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學(xué)啟示是（）①能地創(chuàng)造事物展②認(rèn)識物質(zhì)運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提
中國在脫貧攻堅中的一些探索創(chuàng)新是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要法寶，如做到扶貧對象，項目安排，資金使用等六個精準(zhǔn)，實行發(fā)展生產(chǎn)，易地搬遷，社會保障兜底等五個一批……這表明（）①兩點論和重點論是相互轉(zhuǎn)化的②內(nèi)因和外因是相互決定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了無人駕駛、無人超市、無人工廠…這些新事物給人們帶來便利的同時，也帶來了一些新的問題。例如，無人駕駛出車禍的責(zé)任劃分問題，需要國家完善相關(guān)法律法規(guī)，這說明（）。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”唐代李有詩句：少年安得長少年，尚變?yōu)樯Ｌ??！苯枷爰引徸哉湔f：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷氣無不移易?！边@些詩句雖然意境不同，但蘊含的共同哲理是（）。
生產(chǎn)力是人們改造自然，使之滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的物質(zhì)力量，其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中（）是最重要的勞動資料。