單項(xiàng)選擇題來(lái)訪者害怕面試，覺(jué)得會(huì)被鄙視，故采用想象療法。想象沖擊療法的特點(diǎn)不包括（）。

A.與沖擊療法基于不同的原理
B.讓來(lái)訪者暴露在想象的恐懼之中
C.可以再造創(chuàng)傷情境
D.不必篩選治療對(duì)象
E.可以減少來(lái)訪者面對(duì)的壓力


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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）

A.義理開(kāi)導(dǎo)法
B.習(xí)見(jiàn)習(xí)聞法
C.以情志相勝法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導(dǎo)法

2.單項(xiàng)選擇題組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。

A.腦力激蕩法
B.耳語(yǔ)聚會(huì)
C.菲利普六六討論法
D.靜默法
E.揭示法

3.單項(xiàng)選擇題治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力（）。

A.獨(dú)特性
B.主觀性
C.關(guān)系限制性
D.職責(zé)限制性
E.時(shí)間限制性

6.單項(xiàng)選擇題當(dāng)要進(jìn)行多個(gè)來(lái)訪者的心理咨詢時(shí)，可以采用（）。

A.精神分析
B.行為治療
C.人本主義心理治療
D.認(rèn)知治療
E.集體心理治療

8.單項(xiàng)選擇題由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做（）。

A.腦力激蕩法
B.耳語(yǔ)聚會(huì)
C.菲利普六六討論法
D.靜默法
E.揭示法

9.單項(xiàng)選擇題在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見(jiàn)有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。

A.自戀性防御機(jī)制
B.攻擊性防御機(jī)制
C.不成熟的防御機(jī)制
D.神經(jīng)癥性防御機(jī)制
E.成熟防御機(jī)制

10.單項(xiàng)選擇題其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。

A.危機(jī)前的潛伏階段
B.危機(jī)前的平衡階段
C.危機(jī)的產(chǎn)生
D.危機(jī)的發(fā)展
E.危機(jī)后平衡狀態(tài)的變化

最新試題

治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng)，則需要治療師有（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)來(lái)訪者誠(chéng)實(shí)，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題