A.雙手→雙臂→腳→下肢→頭部→軀干
B.雙手→雙臂→下肢→腳→頭部→軀干
C.頭部→雙臂→雙手→軀干→下肢→腳
D.頭部→軀干→雙手→雙臂→下肢一腳
E.頭部→軀干→雙臂→雙手→腳→下肢
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A.區(qū)別靶行為是反應性行為還是操作性行為
B.找出能改變靶行為的自變量因素
C.記錄靶行為
D.分析來訪者的個性
E.分析來訪者的動機與需要
A.對刺激的分辨障礙
B.自我強化
C.誘因不當
D.適應技能缺乏
E.鐘情妄想
A.60%～70%
B.70%～80%
C.80%～90%
D.80%以上
E.100%
A.調(diào)動來訪者動機
B.培養(yǎng)咨訪關系
C.定義目標行為
D.告知保密原則
E.放松訓練
A.按照由簡到難安排
B.要有適當賞罰
C.訓練目標要恰當
D.研究行為有普遍性
E.培養(yǎng)來訪者改變的動機
最新試題
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結果進行認識的影響性技巧是（）。
《行為學家眼中的心理學》是哪種治療思想的代表作（）。
治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關系，這種關系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。
治療師應明確自己的職責范圍，改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力（）。
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
心理治療師要會控制調(diào)劑好自己的情緒反應，則需要治療師有（）。