單項選擇題在人際接觸頻繁、密切的服務(wù)性職業(yè)中，因持續(xù)的工作應(yīng)激、消極情緒體驗造成的心身疲憊和消耗狀態(tài)（）。

A.助人情節(jié)
B.反移情
C.枯竭狀態(tài)
D.自身不良人格的影響
E.專業(yè)知識欠缺


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1.單項選擇題對于自己的內(nèi)在心理過程、需要、動機和個性及其發(fā)展歷程的體認(rèn)，以及對于自己與環(huán)境之間界限的認(rèn)識（）。

A.具有自我意識和價值立場
B.文化、亞文化經(jīng)驗意識
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情

2.單項選擇題對于別人的問題具有投入的、設(shè)身處地的理解（）。

A.具有自我意識和價值立場
B.文化、亞文化經(jīng)驗意識
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情

3.單項選擇題以積極的情懷從事助人的過程；對人的興趣大于對物的興趣；注意別人甚于自戀（）。

A.具有自我意識和價值立場
B.文化、亞文化經(jīng)驗意識
C.分析自己情感的能力
D.利他主義
E.共情

4.單項選擇題導(dǎo)之以其所便，開之以其所苦（）。

A.義理開導(dǎo)法
B.以情志相勝法
C.習(xí)見習(xí)聞法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導(dǎo)法

5.單項選擇題夫驚以其忽然而遇之，使習(xí)見習(xí)聞則不驚矣（）。

A.義理開導(dǎo)法
B.以情志相勝法
C.習(xí)見習(xí)聞法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導(dǎo)法

最新試題

在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。

題型：單項選擇題

治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。

題型：單項選擇題

當(dāng)事者在經(jīng)過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。

題型：單項選擇題

結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。

題型：單項選擇題

治療師向來訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。

題型：單項選擇題

要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。

題型：單項選擇題

“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。

題型：單項選擇題

治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍，改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力（）。

題型：單項選擇題

在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。

題型：單項選擇題

神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。

題型：單項選擇題