單項選擇題()為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺。
A.信息技術
B.政治體制
C.科學知識
D.文化發(fā)展
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1.單項選擇題青少年身心發(fā)展具有年齡特征,這表明青少年的發(fā)展具有()。
A.順序性
B.差異性
C.穩(wěn)定性
D.階段性
2.單項選擇題十四五歲的中學生肺活量正常情況下應當達到()。
A.2000~2500毫升
B.1500~2000毫升
C.1000~1500毫升
D.800~1000毫升
3.單項選擇題個體的發(fā)展受遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境等多方面因素的影響,其中遺傳素質(zhì)在人身心發(fā)展中的作用是提供()。
A.現(xiàn)實性
B.可能性
C.方向性
D.必然性
4.單項選擇題家庭教育、學校教育和()是當代教育最為典型的三種形式。
A.政治教育
B.文化教育
C.社會教育
D.終身教育
5.單項選擇題由國家或政黨規(guī)定的教育工作發(fā)展思路和發(fā)展方向被稱為()。
A.教育目的
B.教育目標
C.教育方針
D.教育策略
最新試題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
題型:單項選擇題
下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型:判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型:判斷題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型:判斷題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型:問答題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學之處。
題型:問答題