單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物或通過(guò)語(yǔ)言的形象描述，形成學(xué)生對(duì)所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的原則是（）。

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則


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2.單項(xiàng)選擇題教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。

A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)
B.選取直觀教具
C.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
D.檢查學(xué)生的學(xué)具

4.單項(xiàng)選擇題整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.成績(jī)?cè)u(píng)定

5.單項(xiàng)選擇題從教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)看，學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)（）。

A.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.間接經(jīng)驗(yàn)
D.生活經(jīng)驗(yàn)

最新試題

以下屬于認(rèn)知策略的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在（）中，以語(yǔ)言為中介，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo)，對(duì)時(shí)間做出總體安排，并通過(guò)階段性的時(shí)間表來(lái)落實(shí)。對(duì)每天的活動(dòng)，都要列出一張活動(dòng)順序表來(lái)。這是屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

程序性教學(xué)實(shí)際上是（）理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代教育著作《學(xué)記》中就寫(xiě)道：“學(xué)無(wú)當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題