單項選擇題一個人根據(jù)自己的總體目標，對時間做出總體安排，并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動，都要列出一張活動順序表來。這是屬于（）。
A.資源管理策略
B.復述策略
C.組織策略
D.精加工策略
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1.單項選擇題小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。
A.智慧技能
B.認知策略
C.態(tài)度
D.言語信息
2.單項選擇題在教學中講授“果實”概念時，既選用可食用的，又選擇不可食用的（如棉籽），這樣有利于學生準確地掌握“果實”概念，這運用了（）。
A.正例與反例的配合
B.變式
C.比較
D.直觀性
3.單項選擇題以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
A.奧蘇貝爾——認知發(fā)現(xiàn)說
B.苛勒——完形一頓悟說
C.托爾曼——認知目的說
D.加涅——信息加工理論
4.單項選擇題在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。
A.促進者和引導者
B.領導者和參謀
C.管理者
D.示范者
5.單項選擇題建構主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適應性
D.永恒性
最新試題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。
題型：單項選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學習時采用的實驗是（）。
題型：單項選擇題
某學生看到自己的同學因?qū)W習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習。根據(jù)班杜拉觀察學習理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題