單項選擇題孔子認為“不憤不啟，不悱不發(fā)”，屬于導課原則中的（）。
A.針對性
B.啟發(fā)性
C.簡潔性
D.新穎性
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1.單項選擇題導課是教師通過預先設計，在教學安排的起始階段便巧妙地將學生引入教學內容的過程，是整個教學組織過程的重要環(huán)節(jié)。以下不屬于導課的組織原則的是（）。
A.簡潔性
B.啟發(fā)性與針對性
C.獨特性
D.趣味性與新穎性
2.單項選擇題下列哪項是結課環(huán)節(jié)的組織？（）
A.做好鋪墊，承前啟后
B.形象直觀的演示
C.形象直觀的展示
D.課堂有序的引導
3.單項選擇題在課堂教學過程中，突然發(fā)生了意外，教師即興應變，因勢利導地將其引入教學中，這種組織形式稱為（）。
A.創(chuàng)境導入
B.機變導入
C.故事導入
D.設疑導入
4.單項選擇題音樂課導課的組織原則不包括（）。
A.啟發(fā)性
B.針對性
C.趣味性
D.間接性
最新試題
下列哪項是結課環(huán)節(jié)的組織？（）
題型：單項選擇題
導課設計拖沓冗長、不著邊際，違背了導課的組織原則中的（）。
題型：單項選擇題
上好音樂課的必要前提是（）。
題型：單項選擇題
蘇霍姆林斯基認為：“教學的起點，首先在于激發(fā)學生學習的興趣和愿望?！边@句話屬于導課原則中的（）。
題型：單項選擇題
常見導課的基本形式與方法，不包括（）。
題型：單項選擇題
導課是教師通過預先設計，在教學安排的起始階段便巧妙地將學生引入教學內容的過程，是整個教學組織過程的重要環(huán)節(jié)。以下不屬于導課的組織原則的是（）。
題型：單項選擇題
音樂教學中，要善于利用作品本身蘊含的情感，喚起學生思想上的共鳴，使學生對作品產生較為深刻的情感體驗。學生的情感是靠教師來激發(fā)、調動的。這需要音樂教師在課堂上應該怎么做？（）
題型：單項選擇題
在課堂教學過程中，突然發(fā)生了意外，教師即興應變，因勢利導地將其引入教學中，這種組織形式稱為（）。
題型：單項選擇題
孔子認為“不憤不啟，不悱不發(fā)”，屬于導課原則中的（）。
題型：單項選擇題
在進行課堂教學之前或過程中，突然發(fā)生了意料之外但是可以拿來運用并且有利于課堂教學內容的事件。這種導課的基本形式與方法屬于（）。
題型：單項選擇題