A.教學(xué)方法
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)目標(biāo)
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A.創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境
B.教師基本功
C.是否突出重難點(diǎn)
D.課程結(jié)構(gòu)布局是否合理
A.學(xué)習(xí)成績(jī)
B.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)方法
A.過(guò)程與方法
B.知識(shí)與技能
C.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
D.學(xué)習(xí)成果
A.課程目標(biāo)
B.教學(xué)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.教學(xué)方法
A.學(xué)校規(guī)章制度
B.所在地政策制度
C.教育機(jī)制
D.學(xué)生身心特點(diǎn)
最新試題
（）能使教師及時(shí)了解學(xué)生在該階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)工作。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)除依據(jù)教育方針及課程標(biāo)準(zhǔn)外，最重要的是要依據(jù)（）。
對(duì)音樂(lè)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的（）。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的意義是（）。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂(lè)的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)原則中的（）。
下列不屬于音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。
教學(xué)中應(yīng)設(shè)置引起學(xué)生注意的好的導(dǎo)入，設(shè)置引人入勝的音樂(lè)情境，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，注意在音樂(lè)課上要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)等體現(xiàn)了對(duì)（）的評(píng)價(jià)。
（）是用語(yǔ)言描述形式以及哲學(xué)思辨、邏輯分析揭示被評(píng)價(jià)對(duì)象特征的信息分析、處理方法。
對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，應(yīng)以《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的各學(xué)段、各年級(jí)的（）為基準(zhǔn)進(jìn)行。
音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方法不包括（）。