A.64、62
B.60、60
C.62、64
D.58、60
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A.教師的成長(zhǎng)與發(fā)展
B.學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展
C.學(xué)生的成長(zhǎng)
D.學(xué)生的發(fā)展
A.文明右行,保持鎮(zhèn)靜
B.減少擁擠,保護(hù)身體脆弱部位
C.不要彎腰撿東西或系鞋帶
D.以上都是
A.水平2
B.水平3
C.水平4
D.水平5
A.鍛煉
B.體育學(xué)習(xí)
C.運(yùn)動(dòng)
D.參與某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
A.開始熱身部分
B.學(xué)習(xí)提高部分
C.恢復(fù)整理部分
D.場(chǎng)地器材布置部分
A.肌肉痙攣
B.運(yùn)動(dòng)性哮喘
C.運(yùn)動(dòng)性腹痛
D.運(yùn)動(dòng)性暈厥
A.體能
B.健康教育
C.田徑
D.武術(shù)
A.逆向思維
B.換位思考
C.角色轉(zhuǎn)換
D.互相彌補(bǔ)
A.動(dòng)態(tài)
B.靜力
C.靜態(tài)
D.移動(dòng)
A.不同興趣
B.不同愛好
C.不同發(fā)展方向
D.不同性格
最新試題
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重,可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為()。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長(zhǎng)跑成績(jī)效果最好的項(xiàng)目是()。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
()模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過(guò)分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況,充分給予()時(shí)間和空間。