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A.指導(dǎo)
B.調(diào)節(jié)
C.監(jiān)督
D.評(píng)價(jià)
E.鞭策
A.自我鍛煉
B.自我改造
C.自我陶冶
D.自我教育
E.自我評(píng)價(jià)
A.對(duì)調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的作用
B.對(duì)調(diào)節(jié)教師與教師關(guān)系的作用
C.對(duì)調(diào)節(jié)學(xué)生與學(xué)生關(guān)系的作用
D.對(duì)調(diào)節(jié)教師與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的作用
A.廉潔從教
B.依法執(zhí)教
C.愛崗敬業(yè)
D.愛心奉獻(xiàn)
A.內(nèi)容的全面性
B.功能的多樣性
C.教育的專門性
D.行為的典范性
最新試題
教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象,有時(shí)甚至伴隨學(xué)生的一生,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。
學(xué)生在校時(shí)由于年齡小,閱歷淺,缺乏生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師的教育往往感受不深,領(lǐng)悟不透,離開學(xué)校,踏上社會(huì)后,教師的影響就會(huì)自覺或不自覺地表現(xiàn)出來(lái),并且擴(kuò)大,這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
幼兒園教師提升個(gè)人修養(yǎng),主要包括()。①富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心②樂(lè)觀向上、熱情開朗,有親和力③衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌④善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)⑤勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取
“只有當(dāng)教育者自覺地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善與發(fā)展?!边@說(shuō)明了教師職業(yè)道德的()特點(diǎn)。
幼兒園教師職業(yè)道德的重要性是由其工作的()決定的。
教育有法可循,但無(wú)定法。這說(shuō)明幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的()。
教師職業(yè)道德的內(nèi)容為教師的職業(yè)行為和師德修養(yǎng)指明努力的方向,是屬于教師職業(yè)道德的()作用。
幼兒園教師對(duì)幼兒的問(wèn)題、困難和需要的敏銳的把握,對(duì)幼兒想法和感受的傾聽與接納,這是對(duì)教師作為()角色的要求。
教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師思想中就會(huì)規(guī)范教師的言行,不僅對(duì)學(xué)生起到示范教育作用,也對(duì)社會(huì)文明起到示范作用,這是說(shuō)明教師職業(yè)道德具有()作用。
在兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒教師不能簡(jiǎn)單做知識(shí)的傳遞者,而應(yīng)該做兒童的()。