問答題材料：生態(tài)文明建設(shè)呼吁富于時代精神的消費觀念。近代以來，西方社會有人推崇消費主義，強(qiáng)調(diào)可推動經(jīng)濟(jì)增長，鼓勵人們無節(jié)制消費，把消費和占有更多物質(zhì)財富作為人生成功的標(biāo)志。消費主義導(dǎo)致了資源的浪費和環(huán)境的惡化。中國傳統(tǒng)社會崇尚勤儉節(jié)約，提倡節(jié)省實用，主張節(jié)制消費。勤儉節(jié)約作為中華民族寶貴的精神財富，其內(nèi)涵與時俱進(jìn)。當(dāng)代中國，人們對勤儉節(jié)約有了新的認(rèn)識。同學(xué)們經(jīng)過合作探究認(rèn)為，在生態(tài)文明的視角下，勤儉節(jié)約的時代內(nèi)涵應(yīng)是：尊重愛惜勞動成果，適度消費，合理利用資源，保護(hù)環(huán)境。問題：（1）運用文化生活知識，分析材料中"勤儉節(jié)約的時代內(nèi)涵"的合理性。（2）結(jié)合材料，運用價值判斷與價值選擇的知識，指出消費主義的錯誤。

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1.問答題

116[材料分析題]教材版本：人教版高中《思想政治》必修模塊2《政治生活》第5課第一課時。
（1）導(dǎo)入（略）
（2）了解人民代表大會。學(xué)生活動：看學(xué)案中有關(guān)"全國人民代表大會日程"的內(nèi)容。
①人民代表大會的權(quán)力。設(shè)問：看一看十一屆全國人大日程，短短的兩個禮拜全國人大做了什么事情？通過閱讀教材，能否歸納出這些事情說明人大具有什么樣的權(quán)力？預(yù)設(shè)：決定權(quán)--國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革草案的通過；任免權(quán)--國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的更替；監(jiān)督權(quán)--審查各部門工作報告，代表有針對性地提出議案；立法權(quán)--本次代表議案涉及立法項目213個。
②人民代表大會的性質(zhì)。
③人民代表大會的體系。
（3）人民代表的地位與權(quán)利。今年全國人大總共有2987名代表，順著日程，我們再看一看學(xué)案中"全國人民代表胡小燕的日程"，說一說作為全國人大代表的她主要做了什么，這表明人民代表具有怎樣的地位與權(quán)力？
（4）人民代表的義務(wù)與應(yīng)具備能力。擁有人民賦予的權(quán)利，人民代表就要對人民負(fù)責(zé)、為人民說話。作為農(nóng)民工代表的胡小燕在自己呈交的第一份提案草案中這樣寫道："建議考慮取消對外地戶口人員高考限考規(guī)定，高中階段教育可向流動人口子女敞開大門，并且實行統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)。"除了胡小燕外，全國兩會（人大、政協(xié)）代表趙林中等也提交了關(guān)于切實關(guān)心外來民工子女參加當(dāng)?shù)馗呖嫉慕ㄗh等議案，這一系列的聲音引起了關(guān)于"高考是否應(yīng)受戶籍限制"的爭議。在了解人民代表大會和人大代表的基礎(chǔ)上，我們能否體驗一番人大代表的滋味……情景設(shè)置：現(xiàn)在我們北京團(tuán)人大代表就此議題進(jìn)行代表團(tuán)全體討論，在座"代表"依座次分為北京市民代表、外來人員代表、教育界代表、經(jīng)濟(jì)界代表4個討論小組，就"高考是否應(yīng)受戶籍限制"議題進(jìn)行小組內(nèi)討論，每組推薦出一個最佳議案，再拿到北京團(tuán)會議上進(jìn)行討論，最終評選出本次討論最優(yōu)秀議案與議案闡釋。
①通過學(xué)生對人大代表為誰說話、怎樣說話的體驗（尤其是作為北京市民代表需要怎樣對選擇自己的人民負(fù)責(zé)），引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表光榮權(quán)利背后也存在相應(yīng)的義務(wù)：代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權(quán)，行使管理國家的權(quán)力；協(xié)助憲法和法律的實施；與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求。
②通過學(xué)生討論、議案水平的比較，使之明確：作為人大代表，要想更好地行使權(quán)利、履行義務(wù)，必須加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和能力素質(zhì)?？偠灾嗣褡约哼x舉出來的人大代表尚需努力，真正做到為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。活動效果：從形式上，因為是分組討論，基本能保證全體同學(xué)有機(jī)會參與討論，在各抒己見的前提下又能集中意見。從內(nèi)容上，因為能觸動學(xué)生的生活興趣，學(xué)生有話可說，也有理可言。從立場上看，該主題容易造成學(xué)生的"分庭抗禮"，由于預(yù)先設(shè)置好了各小組的立場，所以必然能呈現(xiàn)出思想的交鋒。
（5）公民與人大息息相關(guān)。人民代表大會決定著國計民生，而作為公民，也與人大關(guān)系密切。我們剛才的模擬，正是一名公民參與到人民代表大會制度的實際行動。討論：作為普通公民，和人民代表大會還有什么別的關(guān)系嗎？我們參與人大制度的活動表明：對于當(dāng)代中學(xué)生，風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心；橫批：政治生活，其樂無窮。
（6）課后探究。"公告"的前兩條要求是：
①公民和社會組織均可以就本市需要制定、修改和廢止哪些地方性法規(guī)，提出立法規(guī)劃項目建議：
②提出立法規(guī)劃項目建議應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)發(fā)展觀，從本市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和改善民生的實際需要出發(fā)，體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。要求：請同學(xué)們想一想自己以及自己的家人有沒有相關(guān)的權(quán)利訴求，或者作為一名北京市民，對北京法制建設(shè)是否有自己的建議或意見。有興趣的同學(xué)可以登錄http：//www.bjrd.gov.cn，了解并參與"北京人大常委會開門立法"活動。
以上是某高中老師政治教學(xué)的一段課堂實錄，請你指出本堂課的精彩之處。
2.問答題

下面是兩個關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的案例：
【案例1】消費者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過教學(xué)，使學(xué)生了解消費者享有哪些合法權(quán)益，知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評權(quán)，知道什么是消費者合法權(quán)益的國家保護(hù)、社會保護(hù)、自我保護(hù)；
（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；
（3）通過消費者合法權(quán)益的國家保護(hù)和社會保護(hù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
【案例2】能自律，得自由教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過教學(xué)，使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律，自由和紀(jì)律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律與自由的關(guān)系；
（2）通過自由與自律的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點觀察分析問題的能力；
（3）通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到自覺遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。
問題：【案例1】和【案例2】分別設(shè)計了課程的教學(xué)目標(biāo)，請對比分析這兩種設(shè)計方法，并舉例說明。
3.問答題閱讀材料，回答問題。創(chuàng)新社會管理，共建活力中國，共享和諧社會隨著我國社會轉(zhuǎn)型加快，社會結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，社會管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù)，成為社會管理的必然趨勢。兩年前，T市將市區(qū)街道辦全部撤銷，將人、財、物等資源下沉到社區(qū)。社區(qū)居委會由居民依法選舉產(chǎn)生，社區(qū)內(nèi)的大事要事，均需居民會議或居民代表會議討論通過，管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳，將適宜社區(qū)辦理的多項行政職能分解到就業(yè)、救濟(jì)等服務(wù)窗口，并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下，社區(qū)基金會、個性化調(diào)解室等社會組織發(fā)展起來，成為提供社會服務(wù)的重要平臺。兩年來，該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，居民幸福感顯著上升。問題：（1）聯(lián)系材料，運用"尋覓社會的真諦"的知識，說明T市是如何推進(jìn)社會管理創(chuàng)新的。（2）從政治生活角度，說明T市進(jìn)行上述社會管理創(chuàng)新的意義。

最新試題

在“中國網(wǎng)事感動2018”年度頒獎典禮上，10位“草根”的那份信仰、善良、堅守、情懷和擔(dān)當(dāng)，對中華傳統(tǒng)美德的弘揚，獲億萬網(wǎng)民的點贊。開展這一活動旨在（）。①充分發(fā)揮道德模范在精神文明建設(shè)中的榜樣作用②傳遞正能量，徹底消除落后文化和腐朽文化的不良影響③弘揚主旋律，倡導(dǎo)人們踐行社會主義核心價值觀④宣傳中華傳統(tǒng)文化，堅持多元化的道德價值取向

題型：單項選擇題

實體經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的根基。振興實體經(jīng)濟(jì)，必須牽住創(chuàng)新這個“牛鼻子”，依靠創(chuàng)新推動新舊動能轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。這是因為（）。

題型：單項選擇題

2018年9月14日，國家統(tǒng)計局公布8月經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，生產(chǎn)需求平穩(wěn)，就業(yè)物價穩(wěn)定，轉(zhuǎn)型升級持續(xù)，質(zhì)量效益改善，國民經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好發(fā)展態(tài)勢。上述材料表明（）。①運動是物質(zhì)的唯一特性②事物的變化發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一③靜止是運動的特殊狀態(tài)④堅持了一切從實際出發(fā)，實事求是的原則

題型：單項選擇題

2018年，美國以“公平貿(mào)易”為由頭，向中國發(fā)起貿(mào)易制裁，遭到了中國的有力反制。結(jié)合材料和相關(guān)政治知識，解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

題型：問答題

高中思想政治課程的教學(xué)要運用多種方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和（），強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動體驗是其思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑。

題型：單項選擇題

《個人所得稅法修正案》將子女的教育支出、大病醫(yī)療支出、住房利息、老人贍養(yǎng)支出等與人民群眾生活密切相關(guān)的支出列入專項附加扣除，這有利于（）。

題型：單項選擇題

針對當(dāng)前稀土供需狀況以及國際競爭環(huán)境的變化，國家發(fā)改委抓緊研究出臺有關(guān)政策措施，切實發(fā)揮好稀土作為戰(zhàn)略資源的特殊價值。國家及時調(diào)整稀土政策體現(xiàn)了（）。①內(nèi)容與形式的統(tǒng)一②認(rèn)識與實踐的統(tǒng)一③個性與共性的統(tǒng)一④主觀與客觀的統(tǒng)一

題型：單項選擇題

為進(jìn)一步加快文物數(shù)字化建設(shè)，創(chuàng)新“讓文物活起來”的多樣模式，國家文物局與百度公司共同啟動“用科技傳承文明，AI博物館計劃”，構(gòu)建中華五千年文明智慧網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣，加深公眾對中華文明成果的了解與認(rèn)同。以著名的兵馬俑為例，只要用百度APP對它拍個照，圖像識別、AR技術(shù)就能讓兵馬俑“活”起來，提升游客的游覽體驗。結(jié)合材料，運用文化生活知識，說明科技在傳承文明中的作用。

題型：問答題

“不聽勸阻‘任性’出國旅游”，“不顧他人、隨意阻攔高鐵”……這些事件讓“巨嬰式公民”一詞火了，他們剝離自己對自我的主體責(zé)任，像個孩子一樣要求國家照顧，打破公民與國家之間平等的契約關(guān)系。避免成為“巨嬰式公民”，需要公民（）。①依法積極參與管理國家事務(wù)和社會事②堅持公民在法律面前一律平等的原則③履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)④堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則

題型：單項選擇題

結(jié)合材料一，從文化生活的角度，說明央視打造《中國詩詞大會》的文化價值。

題型：問答題