問答題閱讀下列材料，回答問題。 張老師為了檢測高中學生"運用資料，說明海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會經(jīng)濟發(fā)展的重大影響"的達標程度，布置了研究性活動，讓學生搜集有關海平面上升對海岸帶影響的科普讀物、論文、圖片等資料，自己撰寫小論文，繪制圖表，或辦宣傳板報?；顒油瓿珊?，張老師以評語方式對學生在上述活動中利用信息源的情況，資料的多樣性、可靠性、全面性以及學生撰寫的小論文、繪制的圖表的質量等予以評估。如對學生的評語為：能通過多種渠道廣泛收集地理信息，資料真實可靠，但內容不全面，僅有海平面變化對海岸帶自然環(huán)境的影響，缺乏對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。論文觀點鮮明有新意，數(shù)據(jù)準確，但資料不新穎。論證緊扣主題，但論證不夠深刻。語言流暢，層次清晰。繪制的圖表質量較好。材料體現(xiàn)了對學生哪方面能力的評價？

參考答案：

材料體現(xiàn)了對學生收集、整理和分析地理信息能力的評價。