A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.⑤④①③②
D.①③②⑤④
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A.以教學大綱為標準,用發(fā)展的觀點來考核學生成績
B.要提高成績考核的客觀性,認真及時做好成績的分析工作
C.考核有期中、學期或學年等考試
D.經(jīng)常性的考查、階段性的平時測驗考查和總結性的定期考試
A.教學設計
B.教學過程
C.教學目標
D.教學效果
A.通過診斷性考試,教師可以了解學生的知識基礎和能力水平,為教學設計奠定基礎
B.形成性考試是指在教學的過程當中.為了檢查階段性的教學效果和調整教學而進行的考試
C.期中考試屬于終結性考試
D.終結性考試結果檢驗學生在階段性學習過后是否達標
A.重點應放在考查學生對化學基本概念、基本原理以及化學、技術與社會的相互關系的認識和理解上.而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上
B.應注意選擇具有真實情境的綜合性、開放性的問題,而不宜孤立地對基礎知識和基本技能進行測試
C.應重視考查學生綜合運用所學知識、技能和方法分析和解決問題的能力,而不單是強化解答習題的技能
D.評價方式主要包括紙筆測驗、學習檔案評價,不包括活動表現(xiàn)評價
A.①②⑤
B.③④
C.②③④
D.全部都是
最新試題
期末考試屬于()。
“學生在情感態(tài)度與價值觀方面獲得了哪些發(fā)展?”屬于對()的反思。
下面說法錯誤的是()。
課堂教學環(huán)節(jié)有如下環(huán)節(jié):①拓展;②鞏固;③練習;④新授(探究);⑤引入。其正確順序是()。
通過成績考核,可以了解教和學的各項情況,從而判斷教師的教學水平和學生的學習水平。這屬于成績考核的()。
用于表征考試內容與教學目標相匹配程度的指標是()。
下列考試屬于常模參照測驗的是()。①單元測驗;②期末測驗;③中考;④初中化學競賽;⑤初中畢業(yè)會考
學生化學成績考核的方式方法有()。
化學課程倡導評價方式的多樣化,下列相關說法中不正確的是()。
以下哪個時期,不屬于現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展的時期?()