A.數(shù)學(xué)作業(yè)除了習(xí)題計算、解答與證明形式外，還可以考慮數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)報告等形式
B.備課主要是備習(xí)題
C.教學(xué)過程既包括教師教的過程，也包括學(xué)生學(xué)的過程
D.教學(xué)評價既包括對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，也包括對教師教學(xué)質(zhì)量的評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.作業(yè)
B.考試
C.課外活動
D.備課
A.上課
B.課外工作
C.備課
D.考試
A.客觀性
B.探究性
C.開放性
D.應(yīng)用性
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
A.布魯納
B.陶行知
C.盧仲衡
D.蔡元培
最新試題
（）是教學(xué)的基礎(chǔ)。
小明家剛剛購買的房子成正方形（如下圖），如果洗手間鋪成白色的地磚，廚房與臥室鋪淺黃色地磚，那么小明家需要購買多少m2的白色地磚？多少m2的淺黃色地磚？這些地磚的面積與小明家購買房子的總面積是什么關(guān)系？這個關(guān)系能否推廣到一般情形？（1）簡述發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法的含義；（2）通過該題談?wù)劙l(fā)現(xiàn)法教學(xué)對學(xué)生的作用。
數(shù)學(xué)建模屬于（）試題類型。
自學(xué)輔導(dǎo)法是由（）提出的。
（）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)或鼓勵下，通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動，親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學(xué)方法。
下列說法不正確的是（）。
簡述講授式教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)法是由（）提出的。
學(xué)生圍繞一個主題進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，先獨(dú)立思考再小組討論，最后以小組為單位進(jìn)行全班交流。請問老師運(yùn)用了（）教學(xué)方式。
簡述課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。