背景材料：
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中提出：高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，它對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。為適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和社會可持續(xù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)符合時代要求的高素質(zhì)人才，必須構(gòu)建新的高中化學(xué)課程體系。
問題：
（1）高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)是什么樣的？
（2）高中化學(xué)課程的設(shè)計，從哪幾個方面體現(xiàn)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)？
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設(shè)計的原電池如圖所示。
最新試題
問題：（1）概念圖的理論基礎(chǔ)是什么？（2）簡述概念圖理論應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)的意義。
問題：（1）材料二中"實驗1"和"實驗2"的現(xiàn)象分別是什么？（2）完成"離子反應(yīng)"的教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教學(xué)過程。
問題：（1）阿伏加德羅常數(shù)的物理意義是（），它的數(shù)值約是（）。（2）硬脂酸分子的結(jié)構(gòu)簡式是（），分子中的親水基團是（），憎水基團是（）。（3）化學(xué)用語是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如何組織學(xué)生學(xué)好化學(xué)用語？
問題：結(jié)合材料請你談一談《“燃燒的條件”探究式教學(xué)活動學(xué)生表現(xiàn)評價表》體現(xiàn)了實施評價應(yīng)遵循的幾項基本原則。
問題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為（），分析其正確的解題思路。
問題：（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）確定本課的教學(xué)重點和難點。（3）用教學(xué)流程圖簡要表示本節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織形式。（4）簡述【實驗2-2】中的實驗現(xiàn)象。
問題：（1）本題正確答案為（），分析其正確的解題思路。（2）分析學(xué)生解題錯誤可能是由哪些原因造成的？
問題：請根據(jù)上述材料，完成“硫的轉(zhuǎn)化”這一教學(xué)內(nèi)容的有關(guān)任務(wù)：（1）試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。（3）說明本節(jié)課教師可以使用的教學(xué)方法。（4）請給出對本課內(nèi)容進行“硫的轉(zhuǎn)化”教學(xué)活動的設(shè)計思路。
問題：提出假設(shè)：（1）假設(shè)1：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設(shè)2：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有（）元素；假設(shè)3：該混合金屬粉末中除鋁外，還含有Fe、Cu元素；（2）基于假設(shè)3，設(shè)計出實驗方案，并根據(jù)實驗方案敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（3）實驗教學(xué)應(yīng)該注意什么問題？
問題：（1）本題正確答案為（），分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題失誤。（2）分析其正確的解題思路。