背景材料:
案例:
某版本化學(xué)教科書"金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用"的片段。
1.觀察下列實(shí)驗(yàn),并將觀察到的現(xiàn)象及所得的結(jié)論填入表2-3。
實(shí)驗(yàn)1取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一段的表層,觀察表面的顏
色;將其放置在空氣中,觀察表面顏色的變化。
實(shí)驗(yàn)2將小塊金屬放在石棉網(wǎng)上加熱,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)3向一只盛有水的小燒杯中滴加幾滴酚酞溶液,然后投入一小塊(約綠豆大?。┙饘兮c.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
2.根據(jù)上述反應(yīng)中鈉元素化合價(jià)的變化情況,總結(jié)鈉在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)
問題:
(1)"金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用"屬于高中模塊的內(nèi)容(填模塊名稱)。
(2)實(shí)驗(yàn)1、2、3中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
實(shí)驗(yàn)1:()
實(shí)驗(yàn)2:()
實(shí)驗(yàn)3:()
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2、3中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)鈉在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)。
(4)在實(shí)驗(yàn)2中,觀察到少量黑色物質(zhì)的出現(xiàn),試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因。
(5)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?
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測定中出現(xiàn)下列情況,屬于隨機(jī)誤差的是()。
問題:(1)"金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用"屬于高中模塊的內(nèi)容(填模塊名稱)。(2)實(shí)驗(yàn)1、2、3中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)1:()實(shí)驗(yàn)2:()實(shí)驗(yàn)3:()(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2、3中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)鈉在反應(yīng)中體現(xiàn)出的性質(zhì)。(4)在實(shí)驗(yàn)2中,觀察到少量黑色物質(zhì)的出現(xiàn),試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因。(5)在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?
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