A.便宜
B.便攜
C.準(zhǔn)確
D.實(shí)時(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.管理策略
D.復(fù)核策略
A.多元智能理論
B.目標(biāo)分類理論
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論
D.最近發(fā)展區(qū)理論
A.講授法
B.引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)法
C.演示-觀察法
D.談話-討論法
A.物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)
B.量變與質(zhì)變的關(guān)系
C.一般與特殊的關(guān)系
D.定性與定量的關(guān)系
最新試題
化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的背景分析通常不包括（）。
在化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時(shí)，教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在解答化學(xué)試題的過程中，學(xué)生對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)控及對(duì)速度的把握主要采用的是（）。
下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
問題：（1）你認(rèn)為正確的答案是（）。（2）試對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤形成的原因進(jìn)行分析和診斷。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明淀粉是否完全水解。
已知氨水的密度比純水小，若以W1和W2分別表示amol/L和bmol/L氨水質(zhì)量分?jǐn)?shù)且2a=b，則下列推斷正確的是（）。
學(xué)生的起點(diǎn)能力就是指學(xué)習(xí)新知識(shí)必須具備的原有知識(shí)技能的準(zhǔn)備水平，研究表明，起點(diǎn)能力與智力相比對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)起著更大的作用。（1）以"配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液"為例說明需要學(xué)生具備的起點(diǎn)能力？（2）說明了解和確保學(xué)生具備起點(diǎn)能力對(duì)學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)有何重要意義？
Schiff試劑的組成是（）。
下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是（）。
通常百分制規(guī)定60分以上及格，以下則不及格。某班化學(xué)考試，若全班都60分以上，則全班及格，若全班都60分以下，則都不及格，這種評(píng)價(jià)稱為（）。