A.職業(yè)指導
B.個體咨詢
C.協(xié)商調節(jié)
D.同伴咨詢
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A.學校適應
B.人格發(fā)展
C.人際交往
D.學業(yè)成長
A.預防大學生心理問題的發(fā)生,促進心理健康
B.促進大學生的全面發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和成長
C.輔導大學生的集體活動和社會生活,以便培養(yǎng)人際交往、社會協(xié)作和樂群精神
D.對大學生的學習、社交、家庭、婚姻及職業(yè)選擇和就業(yè)有關的問題進行輔導
A.幫助學生加強自信、自立
B.幫助學生加強對同伴的依賴
C.幫助減少學生的自我中心
D.幫助學生減少對同伴的控制
A.此階段的學生正處于“追星年華”,因此心理輔導中也要使用榜樣的力量。
B.中學生比小學生面臨更多的焦慮、抑郁等情緒體驗,因此心理輔導也更具挑戰(zhàn)性
C.此階段應重點培養(yǎng)中學生的學習興趣
D.中學生心理咨詢應盡最大的努力去滿足他們自我發(fā)展的需求
A.幫助同學相互認識和了解
B.創(chuàng)造一種相互接納的良好氣氛
C.促進各類人員的合作精神和人際溝通技能
D.協(xié)助教師建立良好的課堂環(huán)境
最新試題
關于替代性創(chuàng)傷,下列敘述哪一項錯誤()
下列哪一個問句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法()
有關人本治療與存在治療取向的相似處,下列哪一項錯誤()
關于正經歷自殺危機個案的介入,下列敘述哪一項錯誤()
有關存在主義與人本主義心理治療取向的差別,下列敘述哪一項正確()
格式塔治療認為“覺察”是一種歷程,下列哪一項不屬于格式塔治療“覺察”歷程中的步驟()
下列哪一項不是初步晤談時的重點工作()
咨詢員了解咨客是什么人,最主要要了解其()
關于現(xiàn)實治療基本心理需求的敘述,下列哪一項錯誤()
阿德勒學派中對于早期回憶的評估應用,下列哪一項錯誤()