單項選擇題布景的作用不包括（）。
A、展現(xiàn)空間感
B、塑造人物形象影響影片風格
C、影響影片風格
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1.單項選擇題現(xiàn)存的兩部史詩和赫希俄德的（）分別代表了古希臘神話的兩大源頭。
A、《伊利亞特》
B、《奧德賽》
C、《神譜》
D、《荷馬史詩》
2.單項選擇題（）是戲劇演出形象中構成景物環(huán)境的實體部分。
A、布景
B、道具
C、燈光
D、舞臺
3.單項選擇題歌隊以（）和歌唱為其傳情表意的手段。
A、朗誦
B、舞蹈
C、念白
D、對話
4.單項選擇題法國著名文論家（）指出：敘述是人類發(fā)明語言之后，超越歷史和文化的古老現(xiàn)象。
A、羅蘭巴特
B、艾思林
C、荷魯斯
D、荷馬
5.單項選擇題（）是為了滿足觀眾的視覺要求，是很重要的重音符號。
A、臺詞
B、燈光
C、道具
D、布景
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相關兒童戲劇教育學者認為，面對現(xiàn)代紛亂的社會現(xiàn)象，（）能為兒童提供一項正面的工具，用來協(xié)助他們建構自我的認同感及面對問題的能力。
題型：單項選擇題
戲劇教育，一如兒童的戲劇游戲，為他們提供一個安全自在的（）。
題型：單項選擇題
戲劇教育的基本活動就是（）與聲音的表達與創(chuàng)作。
題型：單項選擇題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型：判斷題
兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對生活美的賞析力，比起一般及單向式傳達的電視節(jié)目，這種從實際活動中得到的經(jīng)驗，是豐富而雋永的。
題型：判斷題
因為戲劇創(chuàng)作出自本身，所以當兒童在參與之時，會（）勇于表達自己的意見。
題型：單項選擇題
在戲劇表演過程中，參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達對不同故事的觀點與內(nèi)容。
題型：判斷題
為什么戲劇教育在歐美如此受到重視？英國一教育學院的校長為Teaching Drama（1965）這本書寫序時說：“讓孩子從（）來學習知識，遠比老師只是丟一堆的訊息（information）給他們，來的有用多了！?！?/p>
題型：單項選擇題
經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作，兒童有機會了解構成戲劇的（）例如角色、劇情、道具與場景等。
題型：單項選擇題
在兒童戲劇教育中，領導者并不鼓勵和接受參與者分享與表達各類情緒與感受。
題型：判斷題