判斷題多彩光譜方案一種簡單的評價工具,而是通過設計各式各樣的活動,促進兒童智能發(fā)展,巧妙地把教學活動和評價功能融為一體的綜合方案。

最新試題

幼兒園在實施幼小銜接的時候要關注具體內容的適宜性,幼兒園、小學和家庭作為幼小銜接的三方,需要在此過程中主動攜手,彼此協(xié)作,共同做好幼小銜接工作。

題型:判斷題

幼兒園教育過程要不能始終體現(xiàn)幼兒的主體地位,用來發(fā)揮幼兒在學習過程中的積極性和主動性。()

題型:判斷題

《兒童權利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權利內容最豐富、最全面的一項公約。

題型:判斷題

()是幼兒階段滿足生存需要外占時間最多的活動,對幼兒的生活和成長有重要影響,也是幼兒喜愛的、主動進行的活動,有其他活動所不能替代的獨特價值。

題型:單項選擇題

幼兒園的物質環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手,一只是看得見的手,一只是隱形的手,二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持,共同發(fā)揮著作用。

題型:判斷題

環(huán)境未能凸顯不同年齡段幼兒的特點不是室內班級環(huán)境創(chuàng)設的常見問題之一。

題型:判斷題

在師幼互動中,幼兒教師應該盡可能地把自己的成人感懸置起來,站在一種平視的角度使師幼互動真正成為行為雙方的事情。

題型:判斷題

教育要關注全體幼兒,使每個幼兒都得到發(fā)展,努力實現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對平等,是指教師關注每個幼兒的時間相同。

題型:判斷題

在幼兒園的生活活動中,教師應培養(yǎng)幼兒的自我服務意識以及動手能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。這體現(xiàn)了幼兒園生活活動的()

題型:單項選擇題

()是兒童享有的最基本的權利之一。兒童自出生之日起,即具有作為自然人的保護,任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權利。

題型:單項選擇題