判斷題培訓計劃的設計就是編制培訓課程表
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4.多項選擇題霍蘭德將當時美國的職業(yè)劃分為不同的基本類型，它們是：現(xiàn)實型、研究型、藝術型（）
A、特殊型
B、自由型
C、社會型
D、管理型
E、常規(guī)型
5.多項選擇題采用標準化測量的優(yōu)點是：（）
A、可以統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一檢查
B、可以減少無關因素對測評目的的影響
C、可以統(tǒng)一考核
D、同一測評工具可用于各種人并反復使用
最新試題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。
題型：單項選擇題
任用企業(yè)培訓師要堅守（）
題型：多項選擇題
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）
題型：單項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應從（）方面加以考慮。
題型：多項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題