任靜,女,27歲。四個(gè)月前,任靜生了一個(gè)可愛(ài)的寶寶,但不幸的是,寶寶患有先天性疾病,其丈夫?yàn)榇硕z棄了她們母子,他從孩子出生時(shí)候起不但沒(méi)出一分錢,還拿走了孩子的出生證、全家的戶口本、親友送給孩子的紅包。到現(xiàn)在,孩子的戶口還沒(méi)上。為了早日給孩子上戶口,任靜提出協(xié)議離婚,要求是孩子改姓,姓任靜的姓,不要丈夫出一分錢的撫養(yǎng)費(fèi),但她嫁過(guò)來(lái)時(shí)的5萬(wàn)元嫁妝要還給自己。其丈夫卻堅(jiān)持不還任靜的嫁妝錢,還要先離婚,再給孩子改姓。所以,一直沒(méi)有協(xié)商成功?,F(xiàn)在任靜準(zhǔn)備向法院提出訴訟離婚,但不知該如何著手。
【問(wèn)題】
1.請(qǐng)解釋婦女社會(huì)工作的涵義?
2.上述案例中,案主任靜面臨的困境主要有哪些?
3.針對(duì)案主任靜的困境,社會(huì)工作者可以采取哪些介入策略?
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最新試題
作為社會(huì)工作者,應(yīng)該如何看待單親母親家庭?
請(qǐng)針對(duì)上述情況,對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問(wèn)題做出陳述。
社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)?
簡(jiǎn)述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
針對(duì)小麗的困境,社會(huì)工作者在介入時(shí)可以用到哪些相關(guān)理論?
簡(jiǎn)述界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題或需要。
從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面,分析解決淑華問(wèn)題的簡(jiǎn)要策略。