A.同分異構(gòu)體的空間位阻越大，其分子間作用力越小
B.對組成和結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)，相對分子質(zhì)量越大，分子間作用力越小
C.對于相對分子質(zhì)量下相同的物質(zhì)，不能直接用規(guī)律判斷其分子作用力大小
D.案例中同分異構(gòu)體有兩種形式，一種是官能團(tuán)異構(gòu)，一種是位置異構(gòu)
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A.原電池概念轉(zhuǎn)化為手持技術(shù)數(shù)字化實驗可測量物理量時用到了TQVC概念認(rèn)知模型
B.原電池的概念可以轉(zhuǎn)化為電流和溫度這樣的相關(guān)聯(lián)屬性，利用電流傳感器和溫度傳感器測定
C.原電池中的化學(xué)能可以完全轉(zhuǎn)化為電能
D.在進(jìn)行成果凝練時，需要先撰寫實驗報告，找準(zhǔn)實驗的解決的關(guān)鍵問題，再轉(zhuǎn)化為論文
?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實驗研究和成果凝練的步驟：
①進(jìn)行實驗
②撰寫論文
③論文投稿與發(fā)表
④設(shè)計實驗
⑤撰寫實驗報告
科學(xué)的操作順序是（）。
A.④①⑤②③
B.④①②⑤③
C.①④②⑤③
D.①④⑤②③
A.安全性
B.示范性
C.科學(xué)性
D.規(guī)范性
A.化學(xué)本科師范生
B.在職化學(xué)教師
C.教育機構(gòu)人員
在探究“鋁三角”中鋁的化合物之間的相互轉(zhuǎn)化過程的實驗曲線中，以下說法不正確的是（）。
A.FG段中F點為沉淀恰好完全溶解的時刻點，此后再滴加堿液，曲線平緩上升，溶液澄清無色
B.CD段主要發(fā)生Al2（SO4）3+6NaOH=2Al（OH）3↓+3Na2SO4的反應(yīng)，消耗鋁離子，使其水解反應(yīng)逆向進(jìn)行，曲線平緩上升，溶液酸性增強
C.BC段中B點為滴加NaOH溶液的時刻點，酸性溶液中的氫離子和氫氧根離子結(jié)合，曲線發(fā)生突變
D.DE段沉淀大量生成，曲線再次發(fā)生突變；EF段溶液仍為白色渾濁狀態(tài)，但曲線上升的斜率減小，說明此時的堿液稍過量，沉淀稍有溶解
最新試題
職前化學(xué)教師的培訓(xùn)主要對象是（）。
以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實驗支持下的抽象化學(xué)概念學(xué)習(xí)——以探究比較丁醇同分異構(gòu)體的分子間作用力為例的說法中，不正確的是（）。
下列不屬于化學(xué)實驗教學(xué)四性的是（）。
以下哪個是“比較液體有機物分子間作用力”實驗不需要的儀器？（）
混凝劑在水中形成膠體顆粒，并與微小懸浮物聚集的過程，一般不需要經(jīng)歷以下哪個階段？（）
P-t圖中200-300s時封閉裝置總壓強基本不變說明（）。
?做焰色反應(yīng)實驗用的鉑絲，每試驗一種樣品后都必須（）。
?在利用手持技術(shù)數(shù)字化實驗促進(jìn)學(xué)生對配合物概念學(xué)習(xí)的論文框架中，不包括以下哪部分內(nèi)容？（）
在室溫下進(jìn)行中和滴定，酸和堿恰好完全反應(yīng)時，以下說法一定正確的是（）。
?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實驗研究和成果凝練的步驟：①進(jìn)行實驗②撰寫論文③論文投稿與發(fā)表④設(shè)計實驗⑤撰寫實驗報告科學(xué)的操作順序是（）。