A.憲法
B.勞動法
C.教育法
D.職業(yè)教育法
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A.憲法
B.勞動法
C.教育法
D.職業(yè)教育法
A.憲法
B.勞動法
C.教育法
D.職業(yè)教育法
A.大眾化與個性化
B.快速性與多樣性
C.高效率和低成本
D.可跟蹤、易管理
A.結(jié)構(gòu)型梯度法
B.結(jié)構(gòu)型優(yōu)化法
C.深度型梯度法
D.深度型優(yōu)化法
A.開展培訓(xùn)的時機(jī)
B.培訓(xùn)課程執(zhí)行所需的實際時間及具體安排
C.以上都對
D.以上都不對
最新試題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
（）不屬于聽覺媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。