A.共同目標
B.相互協(xié)作
C.相對獨立
D.各自為政
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A.自信樂觀
B.豁達寬容
C.嫉妒猜疑
D.自是偏見
A.固執(zhí)己見
B.傲慢心態(tài)
C.防人之心
D.自私心態(tài)
A.愚蠢無知
B.與人為善
C.自以為知
D.真誠相待
A.相似性
B.專業(yè)特長
C.儀表因素
D.補償性
A.講授法
B.實習法
C.角色扮演法
D.多媒體
最新試題
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習時使用的材料的總和。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
培訓(xùn)班前期準備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準備、（）等方面。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓(xùn)目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準備工作和（）工作兩大方面。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。