A.傳者-信息-傳播途徑-受者-效果
B.傳者-傳播途徑-信息-效果-受者
C.信息-傳者-傳播途徑-受者-效果
D.信息-傳者-傳播途徑-效果-受者
E.受者-信息-傳播途徑-傳者-效果
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A.盡量用專業(yè)詞匯，以顯示權(quán)威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時(shí)取得反饋
D.避免重復(fù)
E.盡量發(fā)散主題
A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
D.制定健康促進(jìn)規(guī)劃
E.合理評(píng)估
A.相關(guān)知識(shí)
B.診療技術(shù)手段
C.救護(hù)常識(shí)和技術(shù)
D.檢測(cè)手段和服務(wù)
E.知識(shí)、技能與服務(wù)
A.衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)
B.社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和部門
C.各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)
D.社區(qū)管理機(jī)構(gòu)
E.個(gè)人與家庭
A.生物學(xué)因素
B.行為和生活方式因素
C.社會(huì)環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
最新試題
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為（）
在控?zé)燀?xiàng)目中，通過檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量，來評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的（）
人生三階段是指（）
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括（）
健康教育的內(nèi)容包括（）
健康教育的工作內(nèi)容包括（）
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括（）
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是（）
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括（）
大眾傳播常見的障礙有（）