A.問題的核心
B.前景
C.價值導(dǎo)向
D.核心競爭力
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A.心里挑戰(zhàn)最小,體能冒險最大
B.心里挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小
C.使學(xué)員認識到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
A.啟發(fā)創(chuàng)造性,提高解決問題的能力
B.樹立團隊精神,顯示集體中的個性
C.改善心智模式
D.提高個體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
A.體能極限
B.心理極限
C.難度極限
D.認識局限
A.拓展訓(xùn)練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.個體成功融入共同體,發(fā)揮個體才能,為共同體服務(wù)
B.培養(yǎng)團隊精神,增強團隊凝聚力
C.挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)堅強毅力,樹立必勝信念
D.理論聯(lián)系實際,在做中學(xué)
最新試題
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標()。
學(xué)習型組織強調(diào)的是在個人學(xué)習的基礎(chǔ)上,加強團隊學(xué)習和組織學(xué)習,其目的就是將個人學(xué)習成果()
班組工作制度包括()。
團隊學(xué)習指()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對()系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。
學(xué)習型組織強調(diào)學(xué)習工作化,把學(xué)習過程與工作聯(lián)系起來,不斷()。
創(chuàng)建學(xué)習型組織,是一種培養(yǎng)職工形成(),提高學(xué)習能力的過程。
()強調(diào)的是在個人學(xué)習的基礎(chǔ)上,加強團隊學(xué)習和組織學(xué)習。
班組工作制度建設(shè),就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結(jié)合班組生產(chǎn)工作實際情況,制定班組生產(chǎn)正常運行的工作制度。