A.組織需求
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)評(píng)估
D.培訓(xùn)師資
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A.估算法
B.獨(dú)創(chuàng)法
C.實(shí)錄法
D.演繹法
A.事業(yè)心、責(zé)任感
B.大公無私
C.身體狀況
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)能力
A.崗位設(shè)定
B.崗位分工
C.崗位標(biāo)準(zhǔn)制定
D.崗位技能培訓(xùn)
A.評(píng)估尺度
B.評(píng)估程度
C.評(píng)估過程控制
D.評(píng)估制度及專家素質(zhì)
A.時(shí)效性原則
B.一致性原則
C.操作性原則
D.全程控制、全員參與的原則
最新試題
備課的基本原則有:要掌握()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
測評(píng)中的“測”也稱為()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
()屬于效能指標(biāo)。
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。