多項選擇題企業(yè)培訓師在教學活動中扮演的角色有()。
A.教學活動的組織者
B.企業(yè)發(fā)展的領導者
C.教學研討的監(jiān)督者
D.學員疑問的解答者
E.實習活動的指導者
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1.多項選擇題教學效果測定法的種類有()。
A.書面測試法
B.報告法
C.作品審查法
D.實際操作法
E.聽取受訓者上司的意見
2.多項選擇題教學模式定義的要點為()。
A.模式是現實的再現
B.模式即培訓計劃
C.模式即培訓內容
D.模式是理論性的形式
E.模式是簡化的形式
3.多項選擇題備課要特別把握的要素有()。
A.把握好教學環(huán)境與課堂氣氛
B.明確備課的目的任務
C.掌握好備課的基本原則
D.注重分析項目計劃
E.吃透備課的基本要領
4.多項選擇題教學方法中,討論法的缺點在于()。
A.需要時間,不經濟
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數受限定
D.受指導者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約
5.多項選擇題建立聽課制度,可以使培訓主辦方最為直接地了解企業(yè)培訓師的教學效果和水平。通過聽課,可以直接了解()。
A.企業(yè)培訓師的語言運用情況
B.企業(yè)培訓師的學習能力
C.企業(yè)培訓師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓師的操作能力
E.企業(yè)培訓師的應變能力
最新試題
拓展培訓中“破冰”的內容包括()。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
培訓流程的構成要素包括()。
題型:多項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
題型:多項選擇題
教學準備工作主要包括()。
題型:多項選擇題
備課的任務是研究教學大綱和教材,根據()設計和編寫教學方案。
題型:多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項選擇題