A.職業(yè)分析
B.職業(yè)需求
C.職業(yè)目標
D.職業(yè)能力
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A.以企業(yè)新產(chǎn)品為基本牲
B.以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
C.以高新技術(shù)的應用為基本特征
D.以高新技術(shù)的交易為基本特征
A、公開、公平、公正的原則
B、科學性和可行性相結(jié)合的原則
C、科學性和思想性相結(jié)合的原則
D、理論性和實際性相結(jié)合的原則
E、系統(tǒng)性和完整性相結(jié)合的原則
A、計劃的內(nèi)容具有綜合性的特點
B、計劃的周期具有長期性的特點
C、計劃的組織實施思路清楚
D、計劃的創(chuàng)新點突出
E、計劃中的各要素具有原則性、概括性特點
A、預測培訓需求
B、指導思想
C、培訓目的、目標
D、主要任務
E、保障措施
A.方法要得當
B.過程要清楚
C.內(nèi)容要全面
D.表述要準確、清楚
E.結(jié)論清楚
最新試題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題,應從()方面加以考慮。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()