填空題第二語言教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用()進(jìn)行交際的能力。
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1.單項(xiàng)選擇題提出語言功能論的是()。
A、喬姆斯基
B、斯金納
C、韓禮德
D、皮亞杰
3.單項(xiàng)選擇題一名漢語學(xué)習(xí)者在中國對一切都感到新鮮,如同度蜜月一般,這名學(xué)生處在()。
A.觀光期
B.挫折期
C.適應(yīng)期
D.復(fù)原期
4.單項(xiàng)選擇題()屬于對外漢語教學(xué)的專業(yè)學(xué)歷教育。
A.漢語言專業(yè)教育
B.漢語進(jìn)修教學(xué)
C.漢語短期教學(xué)
D.漢語速成教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題()的目的是為了了解學(xué)習(xí)者對教學(xué)內(nèi)容哪些已經(jīng)掌握了,哪些尚未掌握,以便調(diào)整教學(xué)。
A.成績測驗(yàn)
B.水平測驗(yàn)
C.能力傾向測驗(yàn)
D.診斷性測驗(yàn)
最新試題
課程類型
題型:名詞解釋
1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是, “()”。
題型:填空題
2004年4月,教育部正式啟動(dòng)“()”
題型:填空題
1965年1月9日,外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為()
題型:填空題
教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
題型:填空題
語言習(xí)得機(jī)制
題型:名詞解釋
2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。
題型:填空題
八大漢語教學(xué)基地是:()、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、()、華東師范大學(xué)、()、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。
題型:填空題
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
題型:填空題
語言學(xué)習(xí)和語言習(xí)得
題型:名詞解釋