填空題人格發(fā)展階段理論認為，與主動感相對應(yīng)的是（）。
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人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。
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學(xué)習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個維度。
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規(guī)則的學(xué)習主要有兩種學(xué)習公式（）和（）。
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區(qū)別沖動與沉思認知方式的標準是反應(yīng)時間與（）。
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感知運動階段的兒童的認知發(fā)展主要是（）和（）的分化。
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所謂心理發(fā)展是搞個體從出生，（），衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)證的一系列（）。
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形式運算階段的兒童不僅具備了（）的可逆思維，而且具備了（）的可逆思維。
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美國心理學(xué)家（）認為學(xué)習的實質(zhì)在于主動地形式認知。
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皮亞杰認為，（）是具體運算階段兒童具備的能力。
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心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（）。
題型：填空題