填空題物理設(shè)計(jì)可分成5步進(jìn)行:(),(),(),()和()。
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空白(1)處應(yīng)選擇()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
DBS的維護(hù)工作由()承擔(dān)的。
題型:填空題
在實(shí)體聯(lián)系中,參與一個(gè)聯(lián)系中的實(shí)體數(shù)目稱為()。
題型:填空題
就方法的特點(diǎn)而言,需求分析階段通常采用()的分析方法;概念設(shè)計(jì)階段通常采用()的設(shè)計(jì)方法。
題型:填空題
UML類圖中的關(guān)聯(lián)相當(dāng)于ER模型中的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果有10個(gè)不同的實(shí)體集,它們之間存在著12個(gè)不同的二元聯(lián)系(二元聯(lián)系是指兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系),其中3個(gè)1:1聯(lián)系,4個(gè)1:N聯(lián)系,5個(gè)M:N聯(lián)系,那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則,這個(gè)ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式集中主鍵和外鍵的總數(shù)分別為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)據(jù)抽象有3種方法:(),()和()。
題型:填空題
空白(2)處應(yīng)選擇()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段,教師實(shí)體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師",而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
UML類圖描述了系統(tǒng)的()結(jié)構(gòu),其中包括了類和類之間聯(lián)系。
題型:填空題