A.行為
B.習(xí)慣
C.認(rèn)知
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
E.健康觀(guān)念
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A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進(jìn)餐
B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話(huà)
A.傳入期
B.播散期
C.快速增長(zhǎng)期
D.穩(wěn)定期
E.逐漸減少期
A.1978年
B.1981年
C.1985年
D.1990年
E.1995年
A.每年5月20日
B.每年10月8日
C.每年11月8日
D.每年12月20日
E.每年12月28日
A.勸告
B.認(rèn)知策略
C.尼古丁替代療法
D.引發(fā)動(dòng)機(jī)式交談
E.采用推遲技巧
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無(wú)意識(shí)心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
病人為了拉近自己與咨詢(xún)師之間的關(guān)系,請(qǐng)心理咨詢(xún)師吃飯,心理咨詢(xún)師沒(méi)好意思拒絕,這違反了心理咨詢(xún)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀(guān)察學(xué)習(xí)概念是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()