你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為“人的一切觀念都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)，根本就沒有什么天賦原則，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．蒙臺梭利
單項(xiàng)選擇題
兒童最先掌握的詞匯種類是（）
A．名詞、動詞
B．動詞、形容詞
C．形容詞、連詞
D．介詞、助詞
單項(xiàng)選擇題
出生到3歲兒童的社會化主要是在（）中進(jìn)行的。
A．在家庭中進(jìn)行的
B．在托兒所進(jìn)行的
C．在幼兒園進(jìn)行的
D．在社區(qū)中進(jìn)行的
單項(xiàng)選擇題
代表了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才規(guī)格的要求，代表了心理學(xué)、教育學(xué)與社會科學(xué)的研究進(jìn)展，體現(xiàn)出家庭對兒童期望的是（）
A．幼兒園教育機(jī)構(gòu)改革
B．幼兒園教育目標(biāo)
C．幼兒園教育內(nèi)容
D．幼兒園教育手段
單項(xiàng)選擇題
我國傳統(tǒng)教育的是高目標(biāo)是（）
A．道德完善
B．智力發(fā)展
C．體質(zhì)增強(qiáng)
D．審美發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
一個國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的（）
A．文化發(fā)展水平相關(guān)
B．科技發(fā)展水平相關(guān)
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)
D．歷史延革相關(guān)
單項(xiàng)選擇題
教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（）
A.產(chǎn)生效益的活動
B.促進(jìn)社會發(fā)展的活動
C.傳遞知識經(jīng)驗(yàn)的活動
D.培養(yǎng)人的活動
問答題
【簡答題】
應(yīng)用題:
調(diào)查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境？
答案：
（1）物質(zhì)條件
（2）精神環(huán)境
問答題
【簡答題】
應(yīng)用題:
觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)。
答案：
（1）兒童身高體重的生長
（2）兒童骨骼與肌肉的生長
（3）兒童牙齒的生長
（4）兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
（5）兒童感覺器官的發(fā)育
問答題
【簡答題】簡述如何實(shí)施學(xué)前教育的活動性原則。
答案：
（1）提供活動機(jī)會和環(huán)境
（2）鼓勵兒童活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性
（3）活動是多樣的
（4）活動不是裝飾品

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分析人腦和人腦對教育的影響，指出每個人至少有七種不同類型智力的心理學(xué)家是（）

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認(rèn)為“人的一切觀念都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)，根本就沒有什么天賦原則，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

兒童最先掌握的詞匯種類是（）

出生到3歲兒童的社會化主要是在（）中進(jìn)行的。

代表了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才規(guī)格的要求，代表了心理學(xué)、教育學(xué)與社會科學(xué)的研究進(jìn)展，體現(xiàn)出家庭對兒童期望的是（）

我國傳統(tǒng)教育的是高目標(biāo)是（）

一個國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的（）

教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（）

【簡答題】
應(yīng)用題:
調(diào)查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境？

【簡答題】
應(yīng)用題:
觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)。

【簡答題】簡述如何實(shí)施學(xué)前教育的活動性原則。

分析人腦和人腦對教育的影響，指出每個人至少有七種不同類型智力的心理學(xué)家是（）

你可能感興趣的試題

認(rèn)為“人的一切觀念都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)，根本就沒有什么天賦原則，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

兒童最先掌握的詞匯種類是（）

出生到3歲兒童的社會化主要是在（）中進(jìn)行的。

代表了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才規(guī)格的要求，代表了心理學(xué)、教育學(xué)與社會科學(xué)的研究進(jìn)展，體現(xiàn)出家庭對兒童期望的是（）

我國傳統(tǒng)教育的是高目標(biāo)是（）

一個國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的（）

教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（）

【簡答題】 應(yīng)用題: 調(diào)查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境？

【簡答題】 應(yīng)用題: 觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)。

【簡答題】簡述如何實(shí)施學(xué)前教育的活動性原則。

分析人腦和人腦對教育的影響，指出每個人至少有七種不同類型智力的心理學(xué)家是（）

認(rèn)為“人的一切觀念都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)，根本就沒有什么天賦原則，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

出生到3歲兒童的社會化主要是在（）中進(jìn)行的。

代表了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才規(guī)格的要求，代表了心理學(xué)、教育學(xué)與社會科學(xué)的研究進(jìn)展，體現(xiàn)出家庭對兒童期望的是（）

一個國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的（）

【簡答題】
應(yīng)用題:
調(diào)查某個幼兒園，論述如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境？

【簡答題】
應(yīng)用題:
觀察、記錄、分析、論述兒童身體發(fā)展的特點(diǎn)。