單項選擇題依據皮亞杰理論,具有“自我中心化”心理特點的兒童心理發(fā)展階段是()
A.感知運動階段
B.前運算思維階段
C.具體運算思維階段
D.形式運算思維階段
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1.單項選擇題分析人腦和人腦對教育的影響,指出每個人至少有七種不同類型智力的心理學家是()
A.皮亞杰
B.加德納
C.維果茨基
D.戈爾曼
2.單項選擇題認為“人的一切觀念都來自于后天的經驗,根本就沒有什么天賦原則,兒童發(fā)展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
A.洛克
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.蒙臺梭利
3.單項選擇題兒童最先掌握的詞匯種類是()
A.名詞、動詞
B.動詞、形容詞
C.形容詞、連詞
D.介詞、助詞
4.單項選擇題出生到3歲兒童的社會化主要是在()中進行的。
A.在家庭中進行的
B.在托兒所進行的
C.在幼兒園進行的
D.在社區(qū)中進行的
5.單項選擇題代表了社會經濟發(fā)展對人才規(guī)格的要求,代表了心理學、教育學與社會科學的研究進展,體現出家庭對兒童期望的是()
A.幼兒園教育機構改革
B.幼兒園教育目標
C.幼兒園教育內容
D.幼兒園教育手段
最新試題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型:判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型:判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題
我國學前教育法規(guī)主要由()內容組成。
題型:多項選擇題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項選擇題